Scuola dell'Infanzia

La Scuola dell'Infanzia รจ Convenzionata con il Comune di Varese

La nostra Scuola dโ€™Infanzia usufruisce della convenzione con il Comune di VARESE per i residenti, e offre quindi la
possibilitร  alle famiglie di usufruire di tariffe convenzionate in linea con quelle delle scuole dโ€™infanzia comunali.

La nostra scuola dell'Infanzia: conoscere per crescere!

Imm Apertura

I bambini sono espressione di un mondo complesso e meraviglioso, fonte inesauribile di energia, potenzialitร , sorpresa e fragilitร !

La Scuola dellโ€™Infanzia Maria Ausiliatrice propone un ambiente educativo sereno, tipico dello spirito di famiglia voluto da Don Bosco per i suoi Istituti. Lo spirito salesiano รจ improntato infatti a relazioni interpersonali significative, in un clima di serenitร  e allegria, di semplicitร  e di collaborazione, di impegno serio e responsabile. Grazie al supporto umano e professionale di docenti e coordinatrice qualificati,

la nostra scuola si pone lโ€™obiettivo di promuovere la formazione integrale del bambino, da 3 a 6 anni, nel rispetto della sua individualitร  e irreperibilitร  cosรฌ che siano sviluppate tutte le sue potenzialitร . I bambini vengono accolti con le loro fragilitร  e le loro potenzialitร  in un ambiente in cui ciascuno si possa sentire amato, riconosciuto, rispettato e soggetto attivo del proprio percorso di crescita.

Ci facciamo carico dei bisogni educativi specifici riprogettando per loro le attivitร  e ci mettiamo in dialogo con la famiglia al fine di coinvolgerla nel percorso formativo del proprio figlio.

Proposta Formativa

La meta della nostra azione educativa eฬ€ la formazione integrale della personalitaฬ€, verso uno sviluppo di identitaฬ€, autonomia, competenze e senso di cittadinanza. La progettazione metodologica educativa e didattica annuale eฬ€ ricca di contenuti e di proposte per lo sviluppo delle potenzialitaฬ€ del bambino, ed eฬ€ modulata sui suoi ritmi di apprendimento.

Le insegnanti, nella progettazione annuale, tengono presenti i seguenti princรฌpi metodologici fondamentali:

  • La valorizzazione del gioco: come risorsa privilegiata di apprendimento e di relazione;
  • La vita di relazione: essa favorisce gli scambi, la risoluzione dei problemi, il gioco simbolico, il superamento dellโ€™egocentrismo per porsi in atteggiamento di accettazione e di collaborazione con i compagni e con gli adulti;
  • Lโ€™osservazione e la verifica: lโ€™osservazione occasionale e sistematica fa conoscere le esigenze del bambino, i livelli di sviluppo, le sue potenzialitaฬ€ per commisurare ad esse adeguati interventi educativi e didattici;
  • Lโ€™esplorazione e la ricerca: lโ€™originaria curiositaฬ€ di ogni bambino, nel clima della ricerca-azione, attiva confronti, pone problemi, costruisce ipotesi, elabora spiegazioni;
  • La mediazione didattica: le strategie, gli strumenti e i materiali didattici, strutturati e non, permettono al bambino di fare, di operare con le mani e con la mente, di imparare facendo;
  • La documentazione: la raccolta delle attivitaฬ€ e dei prodotti del bambino consente ad esso di rievocare lโ€™itinerario compiuto nella scuola e di rendersi conto delle proprie conquiste.

ATTIVITร€ DIDATTICHE E LABORATORI

Le attivitร  didattiche sono svolte in sezione con lโ€™insegnante di riferimento e con il gruppo di etร  eterogenea, oppure come attivitร  di intersezione e di laboratorio, gestite dalle insegnanti o da un esperto, in gruppi di etร  omogenea nei giorni e negli orari stabiliti dal calendario settimanale.

Laboratorio di Psicomotricitaฬ€

Per la conoscenza di seฬ, del proprio schema corporeo e del mondo circostante attraverso il movimento, il gioco libero e strutturato.

Laboratorio grafico manipolativo

Per rispondere al bisogno dei bambini di toccare, giocare, manipolare, attraverso esperienze di manipolazione, assemblaggio e costruzione.

Laboratorio di Informatica e multimedialitร 
informaticaok

Mediante conoscenze di base e giochi atti a sviluppare la coordinazione oculo-manuale, i bambini imparano ad utilizzare lo strumento informatico (PC – LIM).

Laboratorio musicale
musica

Attraverso un approccio ludico, i bambini vengono introdotti alla comprensione del mondo sonoro con lโ€™obiettivo di renderli capaci di esprimersi attraverso il linguaggio musicale

Laboratorio di Inglese

Il bambino, attraverso il gioco eฬ€ messo nelle condizioni di accostarsi alla musicalitaฬ€ e al significato delle parole in lingua inglese

DIDATTICA INCLUSIVA

DSA

Da noi, tutti sono importanti. Inclusione significa valorizzazione delle diversitร  attraverso un apprendimento centrato sulla persona, ovvero lo sviluppo dei punti di forza e delle potenzialitร  di ciascuno attraverso lโ€™individualizzazione e la personalizzazione della didattica.

Per saperne di piรน CLICCA QUI

EDUCAZIONE RELIGIOSA

gesu e i bambini

Le attivitaฬ€ in ordine allโ€™insegnamento della religione cattolica offrono occasioni per lo sviluppo integrale della personalitaฬ€ dei bambini, aprendo alla dimensione religiosa e valorizzandola, promuovendo la riflessione sul loro patrimonio di esperienze e contribuendo a rispondere al bisogno di significato di cui anchโ€™essi sono portatori. La formazione religiosa, quale garanzia di educazione integrale, prevede, nellโ€™arco dellโ€™anno, attivitaฬ€ specifiche legate allโ€™anno liturgico come lโ€™Avvento e il S. Natale, la Quaresima e la S. Pasqua, e alla spiritualitaฬ€ salesiana (conoscenza della figura di Don Bosco e novena a Maria Ausiliatrice).

MOMENTI DI FESTA INSIEME

Lโ€™anno scolastico รจ scandito da momenti di festa condivisa allโ€™interno dellโ€™Istituto o aperti alle famiglie: festa dellโ€™Accoglienza, Festa di Don Bosco, Carnevale, Festa di Maria Ausiliatrice e Festa del Grazie a fine anno.

Ampliamento Offerta Formativa

Lโ€™offerta formativa รจ completata dai seguenti servizi e progetti offerti dalla Scuola.

Attivitร  di pre-scuola e dopo-scuola

Per rispondere alle esigenze lavorative dei genitori i bambini possono entrare e uscire da scuola con i seguenti orari:

  • Pre-scuola: dalle ore 7:30 alle ore 9:00 (ultima entrata ore 8:30)
  • Dopo-scuola: dalle ore 15:30 alle 17:30
Progetto continuitaฬ€ sezione primavera e scuola infanzia

I bambini vengono gradualmente inseriti nella futura sezione dellโ€™infanzia attraverso attivitaฬ€ ludiche e di routine. Lโ€™educatrice della sezione primavera presenta personalmente ogni bambino alla futura educatrice.

Progetto continuitaฬ€ scuola infanzia e scuola primaria

Prevede la formazione di una commissione composta da insegnanti delle due scuole con la finalitaฬ€ di organizzare attivitaฬ€ con i bambini delle due realtaฬ€ scolastiche. Il progetto prevede anche il passaggio dโ€™informazioni tra le due scuole.

Sezione Primavera

La sezione primavera accoglie i bambini dai 24 ai 32 mesi con lo scopo di offrire un luogo di socializzazione e di stimolo delle loro potenzialitร  cognitive, affettive e sociali, nella prospettiva del loro benessere e del loro sviluppo. Gli obiettivi pedagogici sono infatti la maturazione dellโ€™identitร , la conquista dellโ€™autonomia e il consolidamento delle abilitร  sensoriali, motorie, linguistiche e cognitive di ogni bambino. In questo contesto, lโ€™educatrice si configura come sostegno e facilitatore delle potenzialitร  di ognuno e come riferimento rassicurante, disponibile ad accogliere i vissuti emotivi dei bambini, aiutarli a definirli ed esprimerli.

La giornata รจ organizzata in modo da consentire tempi distesi per le attivitร  di routine e una pluralitร  e varietร  di momenti di gioco, alternati al movimento e alle attivitร  laboratoriali. Lo spazio รจ strutturato in modo che i bambini possano progredire nella conquista delle loro autonomie, socializzare con i coetanei, dedicarsi ad attivitร  di gioco libero e strutturato e sviluppare competenze relative alle attivitร  proposte.

Sono disponibili:

  • Unโ€™aula di riferimento dedicata esclusivamente alla sezione, in cui i bambini vivono i momenti di gioco, di cura e di routine.
  • Un ambiente per il riposo separato
  • Un angolo pranzo riservato solo alla sezione
  • Un angolo spogliatoio dedicato
  • Un servizio igienico dedicato
  • Spazi aperti e sala gioco per percorsi psicomotori in condivisione con la scuola dโ€™infanzia

I tempi e gli orari, oltre che i momenti significativi e il calendario dellโ€™anno scolastico seguono il programma
della scuola dโ€™infanzia, cosรฌ come il pensiero salesiano e il progetto educativo

Il curricolo della scuola dellโ€™infanzia non coincide con la sola organizzazione delle attivitaฬ€ didattiche che si realizzano nella sezione e nelle intersezioni, negli spazi esterni, nei laboratori, negli ambienti di vita comune, ma si esplica in unโ€™equilibrata integrazione di momenti di cura, di relazione, di apprendimento, dove le stesse routine (lโ€™ingresso, il pasto, la cura del corpo, il riposo, ecc.) svolgono una funzione di regolazione dei ritmi della giornata e si offrono come base sicura per nuove esperienze e nuove sollecitazioni (Indicazioni per il Curricolo del 4 Settembre 2012).

La nostra Scuola dellโ€™Infanzia organizza cosiฬ€ la giornata scolastica:

7:30 – 9:00 attivitร  di pre โ€“ scuola

9:00 – 9:15 entrata

9:15 – 10:00 cerchio dellโ€™amicizia e spuntino a base di frutta

10:00 – 11:30 attivitaฬ€ in sezione o di laboratorio

11:30 – 11:45 attivitร  di routine

11:45 – 12:30 pranzo

12:45 – 13:00 Uscita intermedia

12:30 – 13:30 gioco libero in salone o in giardino

13:30 – 13:45 attivitร  di routine

13:45 – 15:30 riposo per i piccoli, attivitaฬ€ di sezione o laboratori per gli altri bambini

15:30 – 15:45 uscita

15:45 – 17:45 attivitร  di Doposcuola

La Scuola offre un ambiente educativo semplice, sereno e allegro, tipico dello spirito di famiglia salesiano, caratterizzato, al tempo stesso, da spirito di collaborazione e da impegno serio e responsabile. La struttura degli spazi รจ legata a unโ€™intenzionalitร  educativa. Ogni spazio eฬ€ vissuto come opportunitaฬ€ per esperienze di gruppo, per instaurare relazioni, intessere amicizie, far proprie le regole di vita, scoprire la realtaฬ€ tramite il gioco.

SEZIONE ROSSA
SEZIONE GIALLA
SEZIONE BLU
SEZIONE PRIMAVERA
INGRESSO E SALONE
LABORATORI
SALA DA PRANZO E GIARDINI
BIBLIOTECA E SALA DELLA NANNA
Gacati Paola

Coordinatrice delle attivitร  educativo-didattiche

coordinatrice.infanzia@scuolamariausiliatrice.net

Manuela Bosello

Docente titolare Sezione PRIMAVERA

manuela.bosello@scuolamariausiliatrice.net

Citterio Beatrice

Docente titolare sezione Gialla

beatrice.citterio@scuolamariausiliatrice.net

Cavallero Maddalena

Docente scuola dell'Infanzia

maddalena.cavallero@scuolamariausiliatrice.net

Per informazioni e iscrizioni relative alla Scuola dell’Infanzia:

coordinatrice.infanzia@scuolamariausiliatrice.net

Tel. 0332 291711

Copy Protected by Chetan's WP-Copyprotect.