Liceo delle Scienze Umane - Opzione Economico Sociale

Il percorso liceale della nostra Scuola salesiana รจ improntato allo sviluppo armonico della persona, ponendo attenzione alla crescita nella dimensione etica, valoriale, culturale, spirituale e solidale.
#sGUARDOalFUTURO
Credere nelle relazioni come via per educare il cuore e suscitare il bene comune รจ lo stile con cui gli studenti sono accompagnati per affrontare in profonditร questioni attuali e comprendere la complessitร del tempo presente.

Percorso formativo
In cammino con lo stile di Don Bosco e Madre Mazzarello
Lโazione educativa e formativa della nostra scuola โMaria Ausiliatriceโ si fonda su alcuni valori e attenzioni imprescindibili

Il metodo educativo: la solida preparazione acquisita nel percorso di studi liceale consente allo studente di integrare i saperi caratterizzanti le diverse discipline con la ricerca di senso e di significati, in una progressiva conquista del nuovo che apre progressivamente alla realizzazione di se stessi

Lo sguardo rivolto al futuro: lโeducazione รจ un processo di crescita permanente, che orienta la persona a definire e ad assumere il proprio progetto di vita. La scuola promuove esperienze educative e di accompagnamento che sostengono lo studente a costruirsi realisticamente e ad esprimere interessi e attitudini che lo aiutano a consapevolizzare la scelta universitaria o lavorativa piรน rispondente alla propria persona.
Attenzione alla persona: i ragazzi sono al centro del progetto educativo salesiano che considera la didattica lโambito in cui riconoscere allo studente uno spazio in cui sperimentare il proprio protagonismo in modo attivo e costruttivo, mediante lโimpegno nello studio personale e lโacquisizione di nuove conoscenze che favoriscono il migliorarsi e lโorientarsi verso una maggiore capacitร progettuale

L’ambiente formativo: la relazione educativa dei vari soggetti della comunitร educante (alunni, docenti, educatori, genitori), la partecipazione attiva alla vita scolastica, le esperienze che intessono il vissuto quotidiano a scuola delineano lโambiente nel quale i ragazzi sviluppano e consolidano competenze personali e sociali e, mediante il dialogo, la riflessione e il confronto, definiscono la propria identitร e si preparano ad affrontare le sfide della vita riconoscendo sia il valore di cui sono portatori sia la ricchezza che lโincontro con lโaltro rappresenta;

ย Produzioni di classe

GIORNO | TEMPO SCUOLA BIENNIO๏ปฟ | TEMPO SCUOLA TRIENNIO |
Lunedรฌ | 08:00-14:00 | 08:00 - 14:00 |
Martedรฌ | 08:00-14:00 | 08:00 - 14:00 |
Mercoledรฌ | 08:00-13:40 | 08:00 - 14:30 |
Giovedรฌ | 08:00-14:00 | 08:00 - 14:00 |
Venerdรฌ | 08:00-13:00 | 08:00 - 14:00 |
SCANSIONE ORARIAย Lunedรฌ Martedรฌ Giovedรฌ Venerdรฌ | BIENNIO Lunedรฌย Martedรฌย Giovedรฌ | BIENNIO Venerdรฌ | TRIENNIO Lunedรฌ Martedรฌ Giovedรฌ Venerdรฌ | SCANSIONE ORARIAย Mercoledรฌ | BIENNIO TRIENNIO Mercoledรฌ |
08:00 - 09:00 | 1^ Ora | 1^ Ora | 1^Ora | 08:00 - 09:00 | 1^ Ora |
09:00 - 10:00 | 2^ Ora | 2^ Ora | 2^ Ora | 09:00 - 10:00 | 2^ Ora |
10:00 - 11:00 | 3^ Ora | 3^ Ora | 3^ Ora | 10:00 - 11:00 | 3^ Ora |
10:50 - 11:05 | INTERVALLO | INTERVALLO | INTERVALLO | 10:50 - 11:05 | INTERVALLO |
11:00 - 12:00 | 4^ Ora | 4^ Ora | 4^ Ora | 11:00 - 12:00 | 4^ Ora |
12:00 - 13:00 | 5^ Ora | 5^ Ora | 5^ Ora | 12:00 - 12:50 | 5^ Ora |
13:00 - 14:00 | 6^ Ora | 6^ Ora | 12:50 - 13:40 | 6^ Ora | |
13:40 - 14:30 | 7^ Ora |
INSEGNAMENTI๏ปฟ | I | II | III | IV | V |
RELIGIONE | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
LINGUA E LETTERATURA ITALIANA | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
STORIA - GEOGRAFIA | 3 | 3 | / | / | / |
STORIA | / | / | 2 | 2 | 2 |
FILOSOFIA | / | / | 2 | 2 | 2 |
SCIENZE UMANE (psicologia, sociologia, antropologia, metodologia) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
DIRITTO ED ECONOMIA POLITICA | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
LINGUA E CULTURA STRANIERA 1 INGLESE | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
LINGUA E CULTURA STRANIERA 2 SPAGNOLO | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
MATEMATICA | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
FISICA | / | / | 2 | 2 | 2 |
SCIENZE NATURALI | 2 | 2 | / | / | / |
STORIA DELL'ARTE | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
CLIL approfondimento di Scienze Umane in lingua Inglese | / | / | / | / | 1 |
EDUCAZIONE CIVICA (Trasversale - 33 ore annuali)๏ปฟ | |||||
TOTALE ORE SETTIMANALI | 29 | 29 | 31 | 31 | 31 |
Farรจ Sr. Sara
COORDINATRICE DELLE ATTIVITA' EDUCATIVO-DIDATTICHE
Scuola Secondaria di 1^ Grado - Licei
coordinatrice.secondaria@scuolamariausiliatrice.net
coordinatrice.liceo@scuolamariausiliatrice.net
Riceve su appuntamento tramite la segreteria dell'Istituto (0332.291711)
Di Caprio Viola
Docente di Spagnolo
Casale Paola
Docente di Storia dell'Arte, Sostegno
Mason Diego
Docente di Diritto ed economia
Trevisan Emma
Docente di Educazione Fisica, Scienze motorie
Zanini Barbara
Docente di Filosofia, Scienze Umaneย
Russo Daniela
Docente di Inglese, Tedesco
Vanzini Elisa
Docente di Italiano, Storia e Geografia
Lomio Riccardo
Docente di Scienze Motorie e Sportive
Di Pietro Veronica
Docente di Scienze naturali
Butti Marco
Docente di Filosofia, Scienze Umaneย
marco.butti@scuolamariausiliatrice.net
Referente per l'inclusione Infanzia, Primaria, Licei
inclusione.liceo@scuolamariausiliatrice.net
inclusione.infprim@scuolamariausiliatrice.net
Vanni Demetra
Docente di Scienze e Ref. inclusione
Martorano Maria Francesca
Docente di Matematica e Fisica
Costa Luca
Docente di Lettere - Storia - Geografia
Tosetto Alice
Docente di Sostegno
alice.tosetto@scuolamariausiliatrice.net
Piroscia Chiara
Docente di Italiano, Storia e Geografia
Percorsi per le Competenze Trasversali e per lโOrientamento
(ex Alternanza Scuola Lavoro).













































































































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